起心動念｜多一個課輔、少一座監獄
【前言】
日安，我的朋友，我是石頭哥-你的職涯導師。為自己在推動的公益活動：《化讚賞，為偏鄉弱勢孩童的光》，想充分了解疫情後綠光種子的現況，我想還是做到『三現主義』比較實在，去現場、看現物、掌握現況，於是在二月拜訪完綠光種子教室的馨文總幹事、婉嫕老師，三月再拜訪明新科技大學 產學營運處的淑美主任，緊鑼密鼓再把三方人馬匯聚，坐下來談談：我們可以為這群孩子，幫到什麼忙？
【行前一周持續茫然中...】
上回拜訪完，我知道『綠光種子教室』在疫情後確實很欠缺課輔師資，也知道長期帶這群孩子對於老師的折損率相當的高，但是我真的能幫到什麼忙嗎？我甚至幾度懷疑自己，做這個真的是毫無意義，因為付出投入後都是看不到的，連打水漂都有漣漪，做這檔事看不出任何意義，我還要做嗎？
真的是迷茫到當天，腦袋都還催眠自己：算了別請假，浪費時間。
直到我閱讀到藤野英人的《關於人生，我這樣投資》，了解到我們現在能受完整的教育、享有一份好的工作，這些都是父母、先進們在過去那個時間點，願意承擔風險投入時間精力，我們才得以走到這個階段獲得這種幸福的。換言之，所有從 0到 1的過程，都是有人願意承擔風險 + 投入心力，才能造就後進、子姪輩更好的未來。
【心存善念：多一個課輔、少一座監獄】
第一次三方會晤：期望與明新科技大學銜接。
在產學營運處的 淑美主任熱心協助下，安排了明新科技大學這邊對學生庶務比較熟悉的課外活動指導組 淑怡組長與專員，在綠光種子教室 婉嫕老師的專案報告，以及課外活動指導組 淑怡組長的各項答詢協助後，概略彙整如下：
一、綠光種子：缺志工，仍是最大困擾
1. 師生約 1： 10：國中生約25人以下；對於特殊孩子則需要更多的陪伴志工支援，否則班導師無暇兼顧。
2. 對於無經驗志工：有一定程序的培訓課程
🔥3. 疫情後危機：師資難覓，畢竟三個教室的點都在偏鄉，除非課輔老師有駕照可從一高、二高開車抵達，否則真的得尋求就近的大學支援。
🔥4. 國中班：職業探索與興趣課程深化，顯得格外重要，避免學習低落的孩子被幫派吸收往不好的方向發展。
二、明新科大：社團/營隊協助機會大
✅1. 周三下午屬於學生社團活動時間，比較有可能規劃；但是往返的交通是個問題，這點頗困擾我的。
✅2. 暑期營隊規劃：明新科大有正規的暑期營隊活動，怎麼跟綠光種子教室銜接，我覺得可行性比較大可以談看看。
✅3. 兩邊都有淨灘活動：我覺得可搭配海邊生態解說員的講解，更能三方獲益，這點應該可以做到。
✅4. 輪值陪伴志工：一個月一次，但是卡在往返得幫學生做好完善的保險規劃；或是包計程車去，但是又是一大筆錢，這點頗難的。
三、有哪些我可以協助呢？
如何避免走上歧途，是我比較擔心的，因此有無可能讓綠光種子教室孩童，進到高中職、大學階段，甚至到職場都能考慮到，是我初步想到的。
✅1. 國小、國中階段：協助募集課輔志工、鐘點志工、陪伴志工
✅2. 高中職階段：我知道教育部有校外會，也許我可以拜訪教官看看，可以怎麼做到這階段的防護
✅3. 大學階段：對於功課好的，當然可以協助爭取弱勢學生獎學金補助；對於學習低落者，也許可以協助開立產學專班，邊工作邊完成學業。
✅4. 進入職場：對於科學園區、工業區熟悉的人資單位，也許我可以幫上忙。
四、有哪些《需要你的幫忙》？
🔥1. 清華大學：沒有熟悉的窗口：陽明交大服務學習中心 劉主任，有協助規劃學生三~四人一組定期前往擔任課輔志工，但是清大這邊，我還真的沒有熟悉的窗口，需要各位的協助。
🔥2. 一個月排班一次：也許對於願意伸出雙手給予協助的你，擔任陪伴志工、鐘點志工，或許可以大大減輕課輔班班導師的壓力。
🔥3. 任何願意擔任志工的朋友，無論短期、長期，都歡迎你洽詢。
五、化讚賞，為偏鄉弱勢孩童的光
《化讚賞，為偏鄉弱勢孩童的光》公益活動，從2021/11/1 推出至今，公益捐款累積24,706元。款項每季全額捐出，感恩，您的支持，是督促著我持續前進的動力。
【結論】
但願~~你的努力，生命永遠不會辜負你。我想，有些事情總得有人願意去做，而志工這條路很漫長、很孤單、很無助，你必須一直閱讀持續激勵自己，一直與正能量的朋友相處，一直催眠自己我可以的，否則還真的不容易做到。現在只嘗試踏出第一步，幫忙銜接上明新科大這邊的資源，但是能否有進一步的進展，我想得一直PDCA追蹤下去，直到某一天能看到黑暗中有熊熊營火升起。
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